v.6, n.7, 2025 (maio)

THE RIGHT TO HIGHER EDUCATION FROM A HUMAN RIGHTS PERSPECTIVE ON A FEDERAL INSTITUTE CAMPUS

Atair Silva de Sousa; Verônica Sena Cruz de Sousa

DOI: 10.5281/zenodo.15546947

ENTRE QUADRO E CONFLITOS: DESAFIOS DOCENTES NO COTIDIANO ESCOLAR

Ana Vitória Dias Lima

DOI: 10.5281/zenodo.15546956

POR UMA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA EMPODERADORA NO RURAL DO SEMIÁRIDO MINEIRO: APROPRIAÇÃO CARTOGRÁFICA E PERTENCIMENTO AO LUGAR

Adalberto Vinícius Fernandes

DOI: 10.5281/zenodo.15546995

ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Sirlei Martins Pereira; Charllyngton Fábio da Silva Rodrigues

DOI: 10.5281/zenodo.15546999

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS E DESAFIOS NA PROMOÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR EQUITATIVO

Charllyngton Fábio da Silva Rodrigues

DOI: 10.5281/zenodo.15547008

ALTAS HABILIDADES: COMO LIDAR? QUAIS SÃO OS DESAFIOS E POTENCIALIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR?

Juscélia Aparecida Silveira

DOI: 10.5281/zenodo.15547130